الأدب في التاريخ المعاصر| للصف الأول الثانوي 

(سمات الأدب المعاصر)

سؤال & جواب

1- متى نشأت المدرسة الجديدة ؟

– بعد الحرب العالمية الثانية.

2- متى اتجه الشعراء إلى الواقع ؟ ولماذا ؟

– بعد الحرب العالمية الثانية.

– مناهضة للتيار الرومانسي الذي ساد حتى نهاية الحرب العالمية الثانية عند شعراء مدارس الرومانسية.

3- ماذا أرادوا شعراء المدرسة الجديدة ؟ وعم بحثوا ؟

– أرادوا أن يتخلصوا إلى حد كبير من نظام القصيدة الذي كان سائدًا عند مدارس (الديوان، أبوللو، المهاجر) وبحثوا عن إطار جديد للقصيدة يتواءم مع الواقع الجديد.

4- بحث الشعراء عن إطار جديد للقصيدة. علل مبينًا ما فعلوه في سبيل ذلك.

– لتتواءم قصائدهم مع الوااثع الجديد.

– تحرروا من القيود التي فرضت على الشعر منذ القدم، ومن القيود التي فرضها مَن سبقهم، مثل : الوزن، والقافية الموحدة، ونظام الأشطر، فسمي الشعرالذي كتبوه بالشعر الجديد، وكوَّنوا مدرسة عُرفت باسم المدرسة الجديدة.

5- أين ظهرت ملامح تحول وتطور الشعر الجديد ؟

– في مصر وسوريا والعراق وتونس.

6- لماذا بحث شعراء المدرسة الجديدة عن إطار جديد ؟

– لكي يحدث تواؤم لقصائدهم مع الواقع كان عليهم أن يتحرروا من القيود التي فرضت على الشعر منذ القدم أو حتَّى التي فرضها من شبقهم.

7- ما القيود التي فرضت على الضعر منذ القديم في رأي شعراء المدرسة الجديدة ؟

– وحدة الوزن والقافية، نظام الشطرين في البيت الواحد.

– عدد التعفيلات المتاسوي في كل بيت.

8- من رائدة الشعر الجديد ؟ وكيف أكدت ريادتها.

– الشاعرة (نازك الملائكة)

– أكدت ريادتها بقصيدة الكوليرا التي تقول فيها 

– سكن الليل

– أصغ إلي وقع صدى الآناتْ

– في عمق الظملة، تحت الصمتْ، على الأمواتْ

– صرخات تعلو تضطرب

– حُزن يتدفق يلتهب

9- ما أهم دواوين الشاعرة نازك الملائكة ؟

– ديوان (شظايا ورماد) وقد كتبت في مقدمته عن الشعر الجديد.

10- للشعر الجديد أسماء أخرى، اذكر بعضها.

– الشعر الحديث، الشعر المرسل، الشعر الحر، شعر التفعيلة.

11- اذكر أسماء شعراء الجيل الأول من الشعر الجديد ؟

– الجيل الأول:

– في مصر : (عبد الرحمن شوقي، صلاح عبد الصبور، أحمد عبد المعطي حجازي)

– في العراق : (بدر شاكر السيًّاب، عبد الوهاب البياتي)

– في لبنان : (خليل حاوي، على أحمد سعيد)

– في سوريا : (نزار قباني)

– في فلسطين : (فدوى طوقان، كمال ناصر، مَعين بسيسو)

– في السودان: (محمد الفيتوري)

– ويدل ذلك على أن هذا الاتجاه كان له أنصار عدة من الشعراء.  

12- اذكر أسماء شعراء الجيل الثاني من الشعر الجديد ؟

– الجيل الثاني :

– في مصر : (محمد إبراهيم أبو سِنة، محمد عفيفي مَطر، أمل دُنقل، ملك عبد العزيز، فاروق شوشة، عبده بدوي)

– في فلسطين : (سميح القاسم، محمود درويش)

– في اليمن : (عبد العزيز المقالح)

– في الكويت: (خليفة الوشيان)

– في السعودية : (غازي القُصيبي)

13- كان التجديد في المضمون والموضوع من أهم سمات الشعر الجديد، فما مظاهر ذلك؟

– الاتجاه إلى الحياة العامة، من خلال تصوير هموم ومشكلاتهم وتطلعاتهم.

– فهم الشعر على أ،ه الإحساس بالواقع والتعبير عنه.

– إضافة أمور أخرى للتجربة إلى جنب العاطفة  والخيال، مثل : موقف الإنسان من الكون، ومن التاريخ، وقضايا الوطن، والتراث.

14- ما الخصائص التي تميز بها شعراء الواقعية من حيث المضمون والموضوع ؟

– الاتجاه إلى الحياة العامة، يصورون هموم الناس ومشكلاتهم، وآمالهم وتطلعاتهم.

– فهم الشعر على أنه إحساس بالواقع والتعبير عنه.

– جمعت التجربة الشعرية إلى جانب العاطفة والخيال أمورًا، مثل موقف الإنسان من الكون، ومن التاريخ، وقضايا الوطن، والتراث.

15- ما الخصائص التي تميز بها شعرا الواقعية من حيث البناء الشعري ؟

– استخدامم اللغة الحية (المعاصرة) التي يسمعونها في كلام الناس وذلك في اختيار عناوين للدواوين.

– الاهتمام بالصورة والرمز والأسطورة.

– القصيدة بها وحدة موضوعية تضم : (الأفكار، المعاني، العاطفة، الصور، الموسيقى في بناء تام)

– تعتمد الموسيقىفي الشعر الجديد على وحدة موسيقية تتكرر دون ارتباط بكم محدد لعددها في كل بيت وهي التفعيلة، وتتنوع، فقد يستخم الشاعر أكثر من قافية في القصيدة الواحدة.